Verschil tussen formatieve en summatieve evaluatie

Dit artikel zal u helpen onderscheid te maken tussen formatieve en summatieve evaluatie.

Formatieve evaluatie:

1. Formatieve evaluatie wordt gebruikt tijdens het leerproces van het onderwijs om het leerproces te volgen.

2. Formatieve evaluatie is ontwikkelingsgericht van aard. Het doel van deze evaluatie is het verbeteren van het leerproces van de student en het lesgeven van de leerkracht.

3. In het algemeen worden door de leraar gemaakte tests voor dit doel gebruikt.

4. De testitems zijn voorbereid voor een beperkt inhoudsgebied.

5. Het helpt te weten in welke mate de educatieve doelstellingen zijn bereikt.

6. Het geeft feedback aan de leerkracht om de methoden aan te passen en corrigerende werken voor te schrijven.

7. Slechts weinig vaardigheden kunnen in deze evaluatie worden getest.

8. Het is een continu en regelmatig proces.

9. Het beschouwt evaluatie als een proces.

10. Het beantwoordt de vraag of de voortgang van de leerlingen in een eenheid succesvol is?

Summatieve evaluatie:

1. Summatieve evaluatie wordt gebruikt na de voltooiing van de cursus om de cijfers toe te wijzen.

2. Summatieve evaluatie heeft een terminaal karakter. Het doel hiervan is om de prestaties van studenten te evalueren.

3. Over het algemeen worden hiervoor gestandaardiseerde tests gebruikt.

4. De testitems worden gemaakt vanuit het hele inhoudsgebied.

5. Het helpt om de geschiktheid van de educatieve doelstellingen te beoordelen.

6. Het helpt de leraar om de effectiviteit van de instructieprocedure te kennen.

7. Een groot aantal vaardigheden kan in deze evaluatie worden getest.

8. Het is geen regelmatig en continu proces.

9. Het beschouwt evaluatie als een product.

10. Het geeft antwoord op de vraag, de mate waarin de studenten de inhoud van de cursus onder de knie hebben.