Trait Approach to Leadership: Its Criticism- Explained!
Lees dit artikel voor meer informatie over trait-benadering van leiderschap en zijn kritiek.
Introductie van Trait Approach:
De eigenschapbenadering vertegenwoordigt de vroegste noties van leiderschap en was populair tussen 1930 en 1950. Volgens deze theorie zijn er bepaalde persoonlijke kwaliteiten en eigenschappen die essentieel zijn om een succesvolle leider te zijn. De voorstanders van hun theorie zijn van mening dat de personen die de leiders zijn, psychologisch beter zijn aangepast om een beter oordeel te geven en om zich in te zetten voor sociale activiteiten.
Ze zoeken meer informatie, geven meer informatie en nemen leiding bij het interpreteren of samenvatten van een situatie. De meeste van de kenmerkentheorieën geloven dat leiderschapskenmerken worden geërfd of geboren en deze kunnen niet worden verworven door te leren.
Veel onderzoekers hebben hun mening gegeven over het soort eigenschappen dat essentieel wordt geacht voor effectief leiderschap. Henry Fayol verdeelde deze kwaliteiten in fysiek, mentaal, moreel, educatief, technisch en ervaring. Charles Brid onderzocht twintig lijsten met eigenschappen die aan leiders in veel enquêtes werden toegeschreven en ontdekte dat geen van de eigenschappen op alle lijsten verscheen. Leiders werden geclassificeerd met een breed scala aan eigenschappen, variërend van netheid tot adel. Een overzicht van verschillende onderzoeken is gepresenteerd door Ralph M. Stogdill.
Volgens hem hebben verschillende kenmerkentheorieën deze eigenschappen in een succesvolle leider gesuggereerd:
(i) Fysieke en constitutionele factoren
(ii) Intelligentie
(iii) Zelfvertrouwen
(iv) Gezelligheid
(v) Wilskracht (initiatief, doorzettingsvermogen, ambitie)
(vi) Dominantie
(vii) Ziekte (spraakzaam, opgewekt, enthousiast, alert, originaliteit, expressiviteit)
In een later onderzoek had Gliseli de volgende kwaliteiten gevonden in verband met leiderschapssucces:
(i) Toezichtvaardigheid
(ii) Inactivatie van prestaties
(iii) Zelfactualisatie
(iv) Intelligentie
(v) zelfborging
(vi) besluitvaardigheid
De studie van de lijnen van de succesvolle leider laat zien dat de volgende belangrijke eigenschappen door veel van hen worden bezeten:
1. Intelligentie:
Dit kenmerk wordt als het belangrijkste kenmerk beschouwd. Leiders hebben over het algemeen een hoger niveau van intelligentie dan het gemiddelde van hun volgers. Intelligentie is de natuurlijke kwaliteit van een persoon, voor een groot deel, omdat het direct gerelateerd is aan de hersenen. Naarmate de menselijke wezens met hun hersens geboren worden, wordt over het algemeen gezegd dat "leiders worden geboren en niet gemaakt".
Intelligentie betekent het vermogen om wetenschappelijk te denken, nauwkeurig te analyseren en duidelijk en nauwkeurig de problemen te interpreteren die voor hen liggen. Hoewel het een natuurlijke kwaliteit is, beweren psychologen dat intelligentie kan worden verbeterd met de hulp van goede trainingsprogramma's.
2. Fysiologische factoren:
Fysieke kenmerken van een persoon bepalen zijn persoonlijkheid die op zijn beurt een belangrijke factor is bij het bepalen van het succes van leiderschap. Lengte, gewicht, lichaamsbouw, gezondheid en uiterlijk van een persoon hebben een zeer sterke invloed op de persoonlijkheid en het succes van het leiderschap.
3. Emotionele stabiliteit:
Om succesvol te zijn, moet een leider een hoge mate van emotionele stabiliteit hebben. Hij moet consequent zijn in zijn acties, mag niet bevooroordeeld zijn en moet weten hoe hij boosheid moet beheersen. Hij moet een goed ingestelde en zelfverzekerde persoonlijkheid hebben die gelooft dat hij de meeste situaties met succes aankan.
4. Intense Innerlijke Motiverende Drive:
Succesvolle leiders hebben over het algemeen een zeer intense innerlijke motivatie. Ze hebben de innerlijke drang om steeds iets te bereiken. Niet alleen zou hij zelfgemotiveerd moeten zijn, maar hij moet de vereiste kwaliteit hebben om de anderen ook te motiveren. Hij zou ook een actieve rol moeten spelen in het stimuleren van de innerlijke drijfveren van zijn volgelingen.
5. Houding van de mens: houding
Het succes van een leider hangt af van de medewerking van de mensen. Dat is de reden waarom een succesvolle leider de menselijke betrekkingen moet bezitten. Hij moet altijd proberen om sociaal begrip met andere mensen te ontwikkelen. Hij moet een grondige kennis hebben van de mensen en de interpersoonlijke relaties. Het is erg belangrijk voor een leider om kennis te hebben over hoe mensen reageren op verschillende situaties.
6. Visie en vooruitziende blik:
Een succesvolle leider moet de mogelijkheid hebben om naar de toekomst te kijken en trends te visualiseren en zijn beleid en programma's te ontwerpen met vooruitziende blik op basis van logische programma's.
7. Empathie:
Empathie is het vermogen van een persoon om de dingen of situaties vanuit het oogpunt van anderen waar te nemen. Empathie is een belangrijk aspect van succesvol leiderschap. Een effectieve leider moet weten wat de andere persoon doet denken zoals hij, ook al is hij het niet noodzakelijk met hem eens. Op basis van empathie kan hij het gedrag van mensen voorspellen en begrijpen, maar daarvoor moet hij inzicht hebben in de rechten, overtuigingen, waarden en gevoelens van andere mensen.
8. Billijkheid en objectiviteit:
Een goede leider moet rechtvaardigheid en objectiviteit tonen in zijn omgang met zijn ondergeschikten. Hij moet niet bevooroordeeld zijn en hij moet zichzelf niet toestaan om emotioneel betrokken te raken in die mate dat het moeilijk wordt om een objectieve diagnose te stellen en de vereiste actie uit te voeren.
9. Technische vaardigheden:
Planning, organisatie, delegatie, analyse, advies zoeken, beslissingen nemen, controleren en winnen van samenwerking vormen technische competentie van leiderschap. Een leider kan steun krijgen van zijn ondergeschikten met zijn / haar technische vaardigheden.
10. Open Mind en Aanpassingsvermogen:
Flexibiliteit of openheid van geest is een eigenschap die een leider meer identificeert met de groep. Hij zou niet kritisch moeten zijn op anderen. Hij moet rekening houden met het standpunt van anderen en moet bereid zijn zijn beslissing op basis daarvan te wijzigen.
11. Kunst van communicatie:
Om succesvol te zijn moet een leider weten hoe hij effectief moet communiceren. Goede communicatieve vaardigheden kunnen worden gebruikt voor overtuigende, informatieve en stimulerende doeleinden. Een succesvolle leider is over het algemeen een extraverte en zelfbewuste persoon.
12. Sociale vaardigheden:
Sociale vaardigheden spelen een zeer belangrijke rol bij succesvol leiderschap. Een leider moet de plus- en minpunten van zijn ondergeschikten kennen. Hij zou het vermogen moeten hebben om met zijn mensen te werken op een manier dat hij hun vertrouwen en loyaliteit wint. Een succesvolle leider is iemand met wie hij bereidwillig samenwerkt en niet onder druk staat.
De bovengenoemde lijst met eigenschappen is alleen suggestief en niet uitputtend. Een persoon heeft misschien niet de meeste van de bovengenoemde eigenschappen en is nog steeds een effectieve leider. Leiderschap is zo'n ingewikkeld onderwerp dat het niet definitief kan worden geïdentificeerd door een opsomming van de belangrijkste eigenschappen ervan.
Kritiek op de Trait Approach:
Hoewel heel eenvoudig, maar nog steeds levert deze theorie geen duidelijke resultaten op. Jenning concludeerde: "Vijftig jaar studie is er niet in geslaagd om een one-persoonlijkheidsparcours voort te brengen of kwaliteiten in te stellen die kunnen worden gebruikt om leiders en niet-leiders te onderscheiden".
In het kort is deze theorie bekritiseerd om de volgende redenen:
1. Verschillende studies bewijzen dat de eigenschapentheorie niet geschikt is voor alle omstandigheden.
2. De lijst met eigenschappen is niet uniform en verschillende auteurs hebben verschillende lijsten met eigenschappen gegeven.
3. Er wordt geen rekening gehouden met de invloed van andere factoren op leiderschap.
4. De theorie geeft niet het relatieve belang van verschillende kenmerken aan.
5. Er zijn veel personen geweest die uitstekende leiders in zaken waren, hoewel ze humorloos, bekrompen, onrechtvaardig en autoritair zijn geweest. Op dezelfde manier zijn er veel personen geweest die geen goede leiders waren, hoewel ze de hierboven gespecificeerde eigenschappen hadden.
6. Er is geen bewijsmateriaal over de mate van de verschillende eigenschappen gegeven omdat mensen de verschillende kenmerken in verschillende mate hebben.
7. Er zijn geen definitieve tests voor het meten van deze eigenschappen en daarom kunnen er geen conclusies worden getrokken.
Deze theorie stelt echter dat leiders bepaalde persoonlijke kenmerken moeten hebben. Sommige van deze kwaliteiten zijn aangeboren; andere kunnen door het management worden ontwikkeld door middel van goede trainingsprogramma's.
