Vraag over intelligentie en bekwaamheid

1. Intelligentie is het samenspel van natuur en opvoeding. Commentaar.

Ans. Effecten van erfelijkheid

Studies van geadopteerde kinderen laten zien dat de intelligentie van kinderen meer overeenkomt met hun biologische dan met adoptieouders. Effecten van de omgeving: uit onderzoek blijkt dat de milieuschade de intelligentie verlaagt, terwijl rijke voeding, een goede familie-achtergrond en goede scholing de intelligentie verhogen.

Studies tonen aan dat intelligentie van identieke tweelingen die samen zijn grootgebracht, 0, 90 correleert. Intelligentie van identieke tweelingen die in verschillende omgevingen zijn gefokt, correleert met 0, 72. De intelligentie van twee-eiige tweelingen die samen zijn grootgebracht, correleert met 0, 60. De intelligentie van broers en zussen die samen zijn grootgebracht, correleert met 0, 50. De intelligentie van broers en zussen die apart worden gehouden, correleert 0, 25.

2. Noem zes indicatoren voor hoogbegaafdheid:

Ans. Hoogbegaafde kinderen laten zien

(i) Geavanceerd logisch denken, vragen stellen en probleemoplossend gedrag.

(ii) Hoge snelheid bij het verwerken van informatie.

(iii) Superieur generalisatie en onderscheidend vermogen.

(iv) Geavanceerd niveau van origineel en creatief denken.

(v) Hoog niveau van intrinsieke motivatie en zelfrespect.

(vi) onafhankelijk en non-conformistisch denken.

(vii) Voorkeur voor solitaire academische activiteiten voor lange periodes.

3. Maak onderscheid tussen individuele en groepstests:

Ans. Op basis van hun administratieprocedure kunnen intelligentietests worden gecategoriseerd als individuele en groepstests. Individuele tests worden aan één persoon tegelijk toegediend, terwijl groepstests aan meerdere personen worden toegediend. Bij individuele tests legt de testbeheerder een verband met het onderwerp en is hij / zij gevoelig voor zijn / haar gevoelens, stemmingen en uitdrukkingen tijdens de testsessie, terwijl hij in groepstests niet bekend is met de gevoelens van de proefpersonen. In individuele tests antwoorden mensen in mondelinge of schriftelijke vorm, terwijl ze in groepstests antwoorden in meerkeuzevorm.

4. Onderscheid maken tussen verbale, non-verbale en prestatietests:

Ans. Op basis van de aard van de gebruikte items worden IQ-testen ingedeeld in verbale, non-verbale en prestatietests. Verbale tests vereisen dat proefpersonen mondelinge of schriftelijke opmerkingen geven. Ze kunnen alleen aan geletterde mensen worden toegediend; bijv. Binet-Simon IQ-test. In Non-verbale tests moet het onderwerp een patroon voltooien in een afbeelding of illustratie, bijvoorbeeld Raven's Progressive Matrices (RPM). Prestatietests vereisen onderwerpen om objecten zoals houten blokken te manipuleren om een ​​taak uit te voeren, bijvoorbeeld Koh's Block-ontwerp.

5. Maak een onderscheid tussen Culture Fair en Culture-based tests:

Ans. Afhankelijk van de mate waarin een intelligentietest de voorkeur geeft aan een cultuur boven een andere, worden intelligentietests geclassificeerd als Culture-fair of Culture-based tests. Cultuur-eerlijke tests zijn rechtvaardig voor een bepaalde cultuur, terwijl voor de cultuur vooringenomen tests een voorkeur hebben voor de cultuur waarin ze worden ontwikkeld. Tests op basis van normen van de stedelijke samenleving zijn bijvoorbeeld cultuurbeurs voor de stedelijke samenleving, terwijl de cultuur vooroordelen heeft voor de rurale samenleving.

6. Wat zijn de misbruiken van intelligentietests?

Ans. Slechte effecten van intelligentietests zijn

(i) Slechte prestaties in een test kunnen een stigma aan kinderen hechten, waardoor hun prestaties en zelfrespect negatief worden beïnvloed.

(ii) Ouders, leerkrachten en oudsten kunnen de kinderen discrimineren.

(iii) Door cultuur beïnvloede IQ-tests ten gunste van bevolkingsgroepen uit de middenklasse en hogere klassen onderschatten mogelijk het IQ van kinderen afkomstig uit achtergestelde delen van de samenleving.

(iv) IQ-testen vangen geen creatieve mogelijkheden en praktische kant van intelligentie in.

7. Geef de kenmerken van Emotioneel Intelligente Mensen weer:

Ans.- Emotioneel intelligente personen hebben de volgende kenmerken.

(i) Ze zijn gevoelig voor hun gevoelens en emoties.

(ii) Ze zijn gevoelig voor verschillende soorten emoties bij anderen door hun lichaamstaal, stem en toon en gezichtsuitdrukkingen op te merken.

(iii) Ze relateren hun emoties aan hun gedachten die een belangrijke rol spelen bij het oplossen van problemen en het nemen van beslissingen.

(iv) Ze begrijpen de krachtige invloed van de aard en intensiteit van hun emoties.

(v) Ze beheersen en reguleren hun emoties en hun uitdrukkingen terwijl ze omgaan met zichzelf en anderen om harmonie en vrede te bereiken.