Doelstellingen van het National Adult Education Program (NAEP)
Nationaal Volwassenenonderwijs Programma (NAEP):
Het Nationaal Volwassenenonderwijs Programma (NAEP) werd gelanceerd op 2 oktober 1978. Het programma is gericht op het uitbannen van analfabetisme onder volwassenen in de leeftijdsgroep 15-35.
Doelen:
Hieronder volgen de doelstellingen van NAEP
(1) Promotie van geletterdheid:
Het aanbieden van geletterdheid aan personen die behoren tot de economisch en sociaal achtergestelde delen van de samenleving.
(2) Creatie van bewustzijn:
Bewustwording creëren door hen te helpen hun machteloosheid te overwinnen en zelfredzaamheid te bereiken.
(3) Functionele mogelijkheden verhogen:
Verhogen van hun functionele vaardigheden in hun beroep en vaardigheden van management in hun eigen voordeel als een groep.
(4) Duur:
De periode waarin de studenten zouden deelnemen aan de centra voor volwasseneneducatie, zou tussen de 300 en 350 uur of 9-10 maanden zijn.
(5) Training:
De opleiding van verschillende functionarissen in het volwassenenonderwijs heeft een speciale plaats gekregen in NAEP.
(6) Agentschappen:
De verschillende categorieën van personen, aan wie de verantwoordelijkheid voor het onderwijs kan worden toegekend, zijn onder meer:
(i) Schoolleraar.
(i) studenten,
(iii) Werkloze dorpsjongeren.
(iv) Ex-militairen en ander gepensioneerd personeel.
(v) Regering op veldniveau. en andere functionarissen en
(vi) Vrijwillige maatschappelijk werkers.
(7) Activiteiten na het alfabetisme en follow-up:
Vóór de afronding van het programma moeten voorbereidingen worden getroffen voor de organisatie van permanente educatie. Deze centra bieden bibliotheek- en leeszaalfaciliteiten, trainingscursussen voor functionele ontwikkeling, groepsactiviteiten en groepsorganisatie-activiteiten.
(8) Organisatie en administratie:
De Nationale Raad voor Volwassenenonderwijs is opgericht onder voorzitterschap van de minister van Onderwijs van de Unie om periodiek de voortgang en implementatie van NAEP te beoordelen en de regering over verschillende aangelegenheden te adviseren.
In elke staat zal er een Nationale Raad voor volwasseneneducatie zijn om te fungeren als het bureau van coördinatie en advies. Er zal een ambtenaar voor staats- volwasseneneducatie zijn met het nodige ondersteunend administratief en professioneel personeel onder de algemene leiding van het staatsbestuur.
Het is een kwestie van grote waardering dat de regering van India nu naar voren is gekomen om de taak van het project 'Education for Air' aan te pakken door miljoenen volwassenen onderwijs te geven. In dit opzicht nam het Nationale Onderwijsbeleid van 1986 een belofte in verband met de uitroeiing van het analfabetisme, met name in de leeftijdscategorie 15-35 jaar.
Nu worden alle inspanningen gedaan om zinvol en effectief volwassenenonderwijs te bevorderen. De wereld over de educatieve planning is van een kleermakersgezicht van basisonderwijs, niet-formeel onderwijs en volwassenenonderwijs afgeweken naar een holistische kijk. De UNESCO pleit voor de 'tweesporenaanpak' ter bevordering van gelijktijdige geletterdheid en basisvorming voor volwassenen en de universalisering van het basisonderwijs voor kinderen.
