Zelf en persoonlijkheid (vragen en antwoorden)

1. Maak onderscheid tussen persoonlijke zelf- en sociale zelfbeeldende voorbeelden:

Ans. Persoonlijk zelf:

Het biologische zelf (bijv. Een kind huilt wanneer het honger heeft, dat is gebaseerd op reflex) past zich aan in de context van sociaal-culturele omgeving en andere componenten van persoonlijk zelf ontstaan ​​zoals persoonlijke vrijheid, persoonlijke verantwoordelijkheid, persoonlijke prestatie of persoonlijk comfort.

Sociaal zelf:

Dit komt naar voren in relatie met anderen en benadrukt aspecten van het leven als samenwerking, eenheid, verbondenheid, ondersteuning of delen.

2. Onderscheid tussen type en eigenschapbenaderingen van persoonlijkheid. Geef geschikte voorbeelden:

Ans. Type-benaderingen omvatten de menselijke persoonlijkheid door bepaalde brede patronen in de waargenomen gedragskenmerken van individuen te onderzoeken. Personen met Type A-persoonlijkheid hebben bijvoorbeeld een hoge motivatie, weinig geduld, hebben weinig tijd, hebben grote haast en voelen zich altijd belast met het werk.

Trait-aanpak richt zich op de specifieke psychologische kenmerken waarlangs individuen de neiging hebben om te verschillen in consistente en stabiele manieren. Een persoon met extraversie-eigenschappen bijvoorbeeld, is actief, gezellig, impulsief en opwindend.

3. Geef de kenmerken van Type A en Type B persoonlijkheid:

Ans. Personen van type A hebben een hoge motivatie, weinig geduld, hebben weinig tijd, lijken haast te hebben en voelen zich belast met het werk. Ze zijn gevoelig voor problemen zoals hyper-spanning en coronaire hartziekten. Type B-persoonlijkheid zijn personen met afwezigheid van Type A-kenmerken.

4. Vergelijk de eigenschap Approaches gegeven door Allport en Cattell om persoonlijkheid te begrijpen:

Ans. Allport stelde voor dat individuen een aantal eigenschappen bezitten die dynamisch van aard zijn.

Hij categoriseerde eigenschappen als volgt:

(a) Kardinale eigenschappen:

Deze geven het doel aan waarom het hele leven van een persoon lijkt te draaien. Het geweldloos geweld van Mahatma Gandhi wordt bijvoorbeeld geïdentificeerd als Gandhiaanse eigenschap of Hitler's nazisme wordt geïdentificeerd als een Hitleriaanse eigenschap.

(b) Centrale eigenschappen:

Deze eigenschappen zoals warm, oprecht, ijverig worden vaak gebruikt bij het schrijven van een taakaanbeveling.

(c) Secundaire kenmerken:

Dit zijn de minst gegeneraliseerde kenmerken zoals 'likes mango's' of 'geeft de voorkeur aan etnische kleding'. Cattell ontwikkelde een gemeenschappelijke persoonlijkheidsstructuur waarop een persoon verschilt. Hij paste een statistische techniek toe die factoranalyse wordt genoemd om de gemeenschappelijke structuren te ontdekken.

Hij onderscheidde bronkenmerken en oppervlaktekenmerken. Bronkenmerken zijn stabiel en worden beschouwd als bouwstenen van persoonlijkheid. Oppervlaktekenmerken resulteren uit interactie met bronkenmerken. Hij ontwikkelde een test met de naam 16 PF (16 persoonlijkheidsfactoren) voor de beoordeling van persoonlijkheid.

5. Beschrijf het onbewuste zoals beschreven door Sigmund Freud:

Ans. Volgens Freud is het onbewuste een reservoir van instinctieve en dierlijke driften. Het slaat alle ideeën en wensen op die verborgen zijn voor c bewust bewustzijn omdat ze tot psychologische conflicten leiden. De seksuele verlangens kunnen niet openlijk worden uitgedrukt en zijn daarom onderdrukt.

Mensen worstelen constant om sociaal aanvaardbare manieren te vinden om deze onbewuste impulsen tot uitdrukking te brengen of om die impulsen weg te houden van expressie. Het niet succesvol oplossen van conflicten leidt tot abnormaal gedrag.

Analyse van vergeten, verkeerde uitspraken, moppen en dromen bieden ons een middel om het onbewuste te benaderen. Het basisdoel van de psychoanalytische therapie is om het onderdrukte, onbewuste materiaal in het bewustzijn te brengen en daardoor mensen te helpen op een meer zelfbewuste en geïntegreerde manier te leven.

6. Hoe verschilt fixatie van Regressie?

Ans. Het falen van een kind om succesvol door een fase te gaan, leidt tot fixatie op het podium. Een kind dat bijvoorbeeld niet succesvol door het fallische stadium slaagt, slaagt er niet in het Oedipus-complex op te lossen en kan zich nog steeds vijandig voelen tegenover de ouders van hetzelfde geslacht.

Een jongen kan dus mannen als vijandig beschouwen en zich mogelijk willen relateren aan vrouwen in een betrouwbare relatie. Regressie treedt op wanneer iemands oplossing van problemen in elk stadium van ontwikkeling minder dan voldoende is. In deze situatie vertonen mensen gedrag dat kenmerkend is voor een minder volwassen ontwikkelingsstadium.

7. Onderscheid maken tussen repressie en regressie:

Ans. In repressie worden angstaanjagende gedragingen of gedachten volledig afgedaan door het onbewuste. Wanneer mensen een gevoel of verlangen onderdrukken, worden ze zich totaal niet bewust van die wens of verlangen.

Regressie treedt op wanneer iemands oplossing van problemen in elk stadium van ontwikkeling minder dan voldoende is. In deze situatie vertonen mensen gedrag dat kenmerkend is voor een minder volwassen ontwikkelingsstadium.

8. Wat zijn de belangrijkste kritieken tegen de psychodynamische theorieën?

Ans. De belangrijkste kritieken op psychodynamische theorieën zijn als volgt:

(i) De theorieën zijn grotendeels gebaseerd op casestudies zonder wetenschappelijke basis.

(ii) Ze gebruiken kleine en atypische individuen als voorbeelden voor het voortschrijden van generalisaties.

(iii) De concepten zijn niet goed gedefinieerd en het is moeilijk om ze aan wetenschappelijke testen te onderwerpen.

(iv) Freud heeft mannetjes gebruikt als het prototype van alle menselijke persoonlijkheidsontwikkeling. Hij over het hoofd gezien. Vrouwelijke ervaringen en perspectieven.

9. Maak een onderscheid tussen persoonlijkheidsvoorraden en projectietechnieken:

Ans. (i) Persoonlijkheidsinventarissen zijn gestructureerde maatregelen. De stimuli in projectieve technieken zijn ongestructureerd en slecht gedefinieerd.

(ii) In persoonlijkheidsinventarissen worden antwoorden gegeven op een soort beoordelingsschaal, gescoord in kwantitatieve termen en geïnterpreteerd op basis van normen die voor de test zijn ontwikkeld. Scoren en interpreteren in projectieve technieken is langdurig en subjectief.

(iii) Persoonlijkheidsinventarissen vereisen dat de persoon zijn / haar gevoelens objectief rapporteert. Projectieve technieken beoordelen onbewuste motieven en gevoelens.

(iv) Voorbeeld van persoonlijkheidsinventaris - Eysenck Personality Questionnaire (EPQ). Voorbeeld van projectieve techniek - Thematic Apperception Test (TAT).

10. Beschrijf de beperkingen van zelfrapportage maatregelen:

Ans. De zelfrapportage-maatregelen hebben een aantal problemen:

(i) Sociale wenselijkheid:

Het is een neiging van de respondent om items op een sociaal wenselijke manier te onderschrijven

(ii) Opkomst:

Het is een neiging van het onderwerp om items / vragen overeen te komen, ongeacht de inhoud ervan. Het verschijnt vaak in de vorm van 'ja' zeggen tegen items.

11. Definieer observatie. Verklaar de beperkingen van waarneming als een methode om persoonlijkheid te evalueren:

Ans. Observatie houdt in dat gebruik wordt gemaakt van systematische, georganiseerde en objectieve procedures om gedragsfenomenen op te sporen die zich voordoen in een natuurlijke situatie. Dit kan deelnemer of niet-deelnemer van de natuur zijn, bijvoorbeeld het observeren van moeder-kind interacties.

De beperkingen van de waarnemingsmethode zijn:

(i) De methode is tijdrovend.

(ii) Dit vereist een professioneel opgeleide psycholoog.

(iii) De psycholoog moet volwassen zijn om de observaties uit te voeren.

(iv) De aanwezigheid van de waarnemer kan de resultaten besmetten.

(v) De waarnemer kan in zijn opnamen bevooroordeeld zijn vanwege zijn gevoelens ten opzichte van de onderwerpen.

12. Wat zijn gedragsclassificaties? Geef twee gedragsbeperkingen Ratings:

Ans. In gedragsbeoordelingen wordt het onderwerp gevraagd om personen die zij kennen in categorieën te plaatsen in termen van hun gedragskwaliteiten. De categorieën kunnen betrekking hebben op getallen of beschrijvende bijvoeglijke naamwoorden.

Beperkingen van gedragsbeoordelingen zijn:

(a) Een gunstige of ongunstige eigenschap vormt de basis voor het algemene oordeel van een beoordelaar van een persoon. Deze neiging staat bekend als halo-effect.

(b) Raters hebben de neiging om personen in het midden van de schaal te plaatsen (de zogenaamde middencategorie bias) of in extreme posities (extreme-bias-vooroordelen genoemd).