Management als een drie-eenheid van kunst, wetenschap en beroep - uitgelegd

Lees dit artikel om te leren over het management als een drie-eenheid van kunst, wetenschap en beroep!

Management als een kunst:

Kunst betekent de toepassing van kennis en persoonlijke vaardigheden om de gewenste resultaten te bereiken. Het is gebaseerd op wetenschappelijke kennis en principes.

Als een wetenschap wordt geleerd, wordt een kunst beoefend. Anders gezegd, wetenschap is om kennis te zoeken en kunst is om kennis toe te passen.

Een kunstwerk heeft de volgende kenmerken:

(i) Lichaam van kennis:

Kunst is gebaseerd op theoretische kennis van concepten. Principes en toepassing over een bepaald gebied, zoals muziek, schilderen, enz.

(ii) Gepersonaliseerde toepassing van kennis en vaardigheden:

Kunst impliceert persoonlijke toepassing van kennis en vaardigheden op een bepaald gebied, bijvoorbeeld muziek of schilderkunst. Elke kunstenaar of beoefenaar ontwikkelt zijn persoonlijke vaardigheden en stijl om concrete resultaten te produceren.

(iii) Praktijk:

Kunst wordt geleerd en verfijnd door continue oefening.

(iv) Creativiteit:

Kunst is creatief van aard. Een kunstenaar gebruikt zijn vaardigheden en stijl om betere resultaten te bereiken.

Management wordt als een kunst beschouwd vanwege de volgende redenen:

(i) De praktijk van management omvat het gebruik van kennis van managementconcepten, principes en technieken.

(ii) Elke manager moet zijn persoonlijke vaardigheden toepassen om verschillende problemen van de eenheid die hij beheert te behandelen. Soms moet hij persoonlijk oordeel gebruiken om managementbeslissingen te nemen.

(iii) Management is situationeel, wat betekent dat er geen "beste management" is. Elke manager moet zijn kennis en vaardigheden toepassen om met verschillende situaties om te gaan.

(iv) De kunst van het management kan worden geleerd en beheerst door continue oefening.

(v) Het beheerproces is gericht op het bereiken van concrete resultaten.

Zoals elke andere kunst is het management creatief in de zin dat managen nieuwe situaties creëert die nodig zijn voor verdere verbetering. Elke manager past zijn kennis van de managementconcepten, principes en technieken toe en ook zijn vaardigheden tijdens het omgaan met mensen om de gewenste resultaten te bereiken. Het vormen van de houding en het gedrag van mensen aan het werk om bepaalde doelen te bereiken, is een kunst van de hoogste orde.

Als een kunst vraagt ​​het management om een ​​corpus van vaardigheden en oordeelsvermogen en een continue praktijk van managementtheorieën en -principes. Management is genoemd als een eeuwenoude kunst en zo wordt het krijgen van werk gedaan door medewerkers niet nieuw voor moderne organisaties. Maar management mist perfectie zoals wordt aangetroffen in beeldende kunst zoals muziek en schilderen.

De effectiviteit van een manager is afhankelijk van zijn persoonlijke vaardigheden, soorten mensen die moeten worden beheerd en de soorten situaties waarmee hij wordt geconfronteerd. Een muzikant kan zijn compositie keer op keer herhalen, maar een manager kan misschien niet dezelfde principes en technieken herhalen vanwege veranderingen in de situatie.

Management als een wetenschap:

Wetenschap is een gesystematiseerd geheel van kennis met betrekking tot een bepaald onderzoeksveld. Het bevat concepten, hypothesen, theorieën, experimenten en principes om oorzaak en gevolg relaties tussen twee of meer factoren te verklaren. Elk onderwerp dat wetenschappelijk is ontwikkeld en bestaat uit universeel aanvaarde principes is een wetenschap.

Om erkend te worden als wetenschap, moet een onderwerp de volgende kenmerken hebben:

(i) Gesystematiseerd lichaam van kennis:

Het moet een systematische hoeveelheid kennis hebben, inclusief concepten, principes en theorieën.

(ii) Wetenschappelijke observatie:

Het zou wetenschappelijke observatie- en onderzoeksmethoden moeten hebben. Er mag geen ruimte zijn voor persoonlijke sympathieën en antipathieën van de wetenschapper.

(iii) Experimentatie:

Wetenschappelijke principes zijn geëvolueerd door observatie en getest door herhaaldelijk experimenteren om hun geldigheid te controleren. Ze moeten elke keer dezelfde oorzaak en gevolgrelatie produceren.

(iv) Verifieerbare principes:

Zodra een waarneming wordt bevestigd door herhaaldelijk te experimenteren en testen, neemt deze de vorm aan van een wetenschappelijk principe. Iedereen kan het principe verifiëren door het experiment te herhalen. De resultaten zijn elke keer hetzelfde. Er kan dus gezegd worden dat de toepassing van een principe voorspelbare resultaten garandeert.

(v) Universele toepassing:

De wetenschappelijke principes hebben universele geldigheid en toepassing. Ze geven overal dezelfde resultaten als aan de voorgeschreven voorwaarden is voldaan. Het is een bekend feit dat het management een systeem van kennis heeft gesystematiseerd dat betrekking heeft op zijn vakgebied. De onderzoekers in management gebruiken wetenschappelijke technieken om gegevens over menselijk gedrag te verzamelen en te analyseren. Er zijn verschillende principes ontwikkeld die ook een oorzaak-gevolg-relatie tot stand brengen.

Deze principes zijn ook door veel onderzoekers geverifieerd. Deze principes zijn min of meer universeel toepasbaar in verschillende soorten organisaties in verschillende landen. Daarom wordt management een wetenschap genoemd.

Het management is echter geen perfecte wetenschap zoals andere fysische wetenschappen zoals astronomie, natuurkunde, scheikunde, biologie, enz.

De belangrijkste redenen voor de onnauwkeurigheid van de wetenschap van het management zijn als volgt:

(i) Veel van de managementprincipes worden niet door onderzoek ondersteund.

(ii) In management is het moeilijk om oorzaak en affectrelatie vast te stellen zoals in Chemie en Biologie.

(iii) Toepassing van managementprincipes hangt van situationele factoren af.

(iv) Management heeft betrekking op mensen op het werk en het is erg moeilijk om hun gedrag nauwkeurig te voorspellen. Omdat het een sociaal proces is, wordt het ook wel een 'sociale wetenschap' genoemd. Management is een universeel fenomeen, maar de theorieën en principes ervan kunnen verschillende resultaten opleveren in verschillende situaties.

Managementprincipes en -theorieën zijn situationeel gebonden, waardoor hun toepasbaarheid niet altijd leidt tot dezelfde resultaten. Dat is de reden; Earnest Dale wordt management 'Soft Science' genoemd.

Management als een beroep:

De term 'beroep' kan worden gedefinieerd als een beroep dat wordt ondersteund door een gespecialiseerde instantie van kennis en opleiding en waarop toegang wordt geregeld door een representatieve instantie.

De essentiële vereisten van een beroep zijn als volgt:

(i) Gespecialiseerd kennisdomein.

(ii) Beperkte toegang op basis van opleiding en training.

(iii) Representatieve of professionele vereniging.

(iv) Ethische gedragscode voor zelfregulering.

iv) Sociale erkenning.

(vi) Professionele vergoeding.

De toepassing van de bovenstaande test of criteria op het management is hieronder beschreven:

(i) Gespecialiseerde kennis:

Er is een gespecialiseerde kennis aanwezig op het gebied van management. Het heeft goed gedefinieerde principes, concepten, theorieën en technieken die door de managers in praktijk kunnen worden gebracht. Verder wordt het management op grote schaal onderwezen in de universiteiten en managementinstituten als een discipline.

(ii) Beperkte toegang op basis van formele training:

Toegang tot een beroep moet gebaseerd zijn op formeel onderwijs en opleiding. Maar toegang tot het managementvak is niet beperkt omdat er geen voorgeschreven kwalificatie is (als MBBS in het geval van een medische professie) om een ​​manager te worden. MBA's hebben de voorkeur voor leidinggevende taken. Maar een MBA-graad is geen noodzakelijke voorwaarde om dit beroep te mogen uitoefenen. Personen met een diploma in handel, psychologie, engineering, enz. Kunnen ook leidinggevende banen aannemen.

(iii) Representatieve vereniging:

Voor de ontwikkeling en regulering van elk beroep is het bestaan ​​van een representatief orgaan een must. Het Institute of Chartered Accountants of India stelt bijvoorbeeld de standaard van opleiding en training vast voor degenen die het accountantsberoep willen invoeren.

Alleen de persoon die houder is van de CA-graad en lid is van het Institute of Chartered Accounts of India kan als professionele registeraccountant in India werken. Maar het is niet zo in het geval van management.

(iv) Sommige organisaties zoals All India Management Association (AIMA) zijn opgericht voor de professionalisering van management. Maar geen van deze heeft de bevoegdheid minimumkwalificaties voor te schrijven voor het aanvaarden van leidinggevende functies of om het functioneren van managers te reguleren. Verder is het niet verplicht voor een manager om lid te zijn van een erkende managementvereniging.

(v) Ethische code:

Elk beroep moet een gedragscode hebben die normen en beroepsethiek voorschrijft voor zijn leden. Maar er is geen universeel geaccepteerde gedragscode voor de praktiserende managers. De All India Management Association heeft een codemanager voorgeschreven, maar hij heeft niet het recht actie te ondernemen tegen beheerders die deze code niet volgen.

(vi) Sociale erkenning:

Managers van vandaag erkennen hun sociale verantwoordelijkheid tegenover klanten, werknemers en andere groepen. Hun acties worden beïnvloed door sociale normen en waarden. Ze laten zich leiden door het motief van dienstbaarheid aan anderen in plaats van geld te verdienen. Daarom genieten managers van een respectabele status in de samenleving zoals het geval is met artsen, registeraccountants, enz.

(vii) Opladen van kosten:

De managers die optreden als adviseurs, vragen een professionele vergoeding voor de diensten aan hun klanten, zoals in het geval van artsen. Het overgrote deel van de managers is echter in loondienst, omdat zij zich fulltime bezighouden met werknemers in verschillende organisaties.

Management kan om de volgende redenen als een beroep worden beschouwd:

(i) Het managementveld wordt ondersteund door een goed gedefinieerde hoeveelheid kennis die kan worden aangeleerd en geleerd.

(ii) Het management van moderne organisaties vereist een competente toepassing van managementprincipes, -technieken en -vaardigheden. Er is dus behoefte aan formeel onderwijs en training in management. Veel managementinstellingen zijn nu in India en in het buitenland opgedoken en bieden cursussen zoals MBA, PGDBM om competente managers te creëren.

(iii) Bepaalde verenigingen van managers zijn gevormd in verschillende landen van de wereld. Deze verenigingen hebben normen voor opleiding en training voor hun leden voorgeschreven.

(iv) Verschillende associaties van managers [zoals All India Management Association (AIMA)] hebben een gedragscode voor hun leden voorgeschreven.

(v) Managers zijn zich bewust van hun maatschappelijke verantwoordelijkheden jegens verschillende groepen in de samenleving, waaronder klanten, werknemers, leveranciers, de overheid, enz. Ze worden geleid door servicemotieven. De managers genieten een hogere status in de samenleving.

Het management kan niet volledig worden beschouwd als een beroep, het voldoet niet aan alle vereisten van een beroep zoals het geval is in het beroep van arts of accountant.

Argumenten tegen professionele status van management zijn als volgt:

(i) Toegang tot het managementberoep is niet beperkt. Er zijn geen voorgeschreven standaardkwalificaties (bijv. MBA) en een trainingsprogramma om een ​​manager te worden.

(ii) Het management heeft niet de volledige representatieve organisatie van India zoals Medical Council of India of Institute of Chartered Accountants of India om professionele normen voor te schrijven en af ​​te dwingen.

(iii) Er is geen ethische gedragscode voor de managers zoals het geval is met artsen en registeraccountants.

De professionalisering van het management is dus nog niet voltooid. Het beweegt zich echter in die richting.